Lecție-vizită la navele din Portul Militar Constanța pentru elevii de anul I ai Școlii Militare de Maiștri Militari a Forțelor Navale

Elevii de anul I ai Școlii Militare de Maiștri Militari a Forțelor Navale au desfășurat o lecție-vizită în Dana 0 a Portul Militar Constanța, una dintre cele mai valoroase activități de familiarizare timpurie cu tehnica militară navală și cu viitorul lor rol în unitățile luptătoare din Forțele Navale Române. Aproximativ 100 de elevi au avut ocazia să urce la bordul navele de luptă și să interacționeze cu personalul de la bord și cu atmosfera reală a vieții de marinar militar.

Vizita a început la Flotila 56 Fregate, unde elevii au urcat pe două dintre cele mai reprezentative platforme ale marinei militare: fregata „Regina Maria” (F222) și fregata „Mărășești” (F111). Întâmpinați de ofițeri și maiștri militari, elevii au fost împărțiți pe grupe în funcție de specialitate și au primit un tur detaliat al navelor care le-a permis să afle:

• caracteristicile tehnice și particularitățile clasei din care face parte fiecare navă;
• tipurile de misiuni la care participă — de la misiuni NATO la operații de apărare maritimă;
• dotările actuale și modernizările planificate;
• necesarul de personal și rolurile cheie pentru viitorii maiștri militari de marină.

Ghizii din echipaje au profitat de dialogul cu elevii pentru a le oferi sfaturi privind pregătirea școlară necesară: pe ce discipline să insiste, ce competențe sunt apreciate la bord, cum decurge viața în echipaj și la ce provocări să se aștepte în carieră. După vizita la fregate, elevii au continuat programul la Divizionul 146 Nave Minare-Deminare, unde au explorat trei tipuri de nave esențiale pentru siguranța căilor maritime:

• puitorul de mine și plase PMn 274;
• un dragor maritim, DM 29;
• cel mai recent vânător de mine intrat în serviciul Forțelor Navale, M 271.

Și aici elevii au fost împărțiți pe grupe și au vizitat navele atât la interior, cât și la exterior, context în care le-au fost prezentate:

• echipamentele tehnice specifice fiecărui tip de navă;
• modul de viață al echipajelor pe durata misiunilor;
• posturile de luptă în care sunt necesari maiștri militari;
• diferențele operaționale dintre un puitor, un dragor și un vânător de mine.

Prin comparație directă, elevii au înțeles mult mai clar rolul acestor nave în operațiile de minare, deminare și asigurare a libertății navigației, precum și responsabilitățile specifice pe care le vor avea ca specialiști la bord.

Lecțiile-vizită, precum cea desfășurată săptămâna aceasta în Dana 0, reprezintă pentru elevii militari o incursiune practică în universul navelor militare, precum și oportunitatea de a-și clarifica, încă din anul I, traseul profesional în funcție de specialitatea pentru care se pregătesc. Interacțiunea directă cu membrii echipajelor, explicațiile tehnice și expunerea la mediul real din Forțele Navale contribuie decisiv la motivarea lor și la consolidarea identității profesionale.